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学习乐器对孩子的未来有什么帮助?

【摘要】:
学习乐器对孩子的未来有什么帮助?

我从5岁开始学钢琴,学了十多年,考到了九级。我妈妈在我最不想学的时候,一直坚持逼我学。她想让我学乐器的主要原因是:(1)认为练习乐器可以让我坐得住,静得下心来学习。这一点在我身上实现了,虽然我不确定是不是应该完全归功于钢琴。(2)另外一个原因,是觉得有这一技之长,至少可以靠教钢琴谋生,这一点没有实现过,但也不是没有实现的可能。(3)再者,她也有过认为我可以变成钢琴家的疯狂梦想,这一点当然实现不了,我没有成为音乐家的特殊天赋。

现在,我长大了,也到了思考要不要让自己的孩子学乐器的年龄。作为一个拿到教育硕士学位的人,我做了很多调查,企图从孩子大脑发育、科学成长的角度,确定一下小孩子有没有必要学乐器。

最后得出的结论是,学乐器有可能是开发孩子大脑潜能最好的活动,原因如下:

1. 演奏乐器的时候,孩子的大脑在做“全身运动”

一个正在演奏大提琴的孩子,看上去很平静,认真地读谱、准确而专业地在琴弦上拉出想要的音符,ta的大脑其实活跃得像一场烟花大会。

神经系统科学家们,通过使用功能核磁共振(FMRI)、正电子发射断层摄影术(PET)等技术,对人类的大脑活动做了几十年的研究。现在大家都知道,因为大脑分工不同,人们在看书、做数学题的时候,可观测到的大脑活动区域是不一样的。

大家可能不知道的是,人们在听音乐的时候,其实整个大脑都在活跃。这也是为什么胎教、早教鼓励家长给宝宝们听音乐。因为我们需要同时处理音乐中的节奏、旋律、歌词等等,才能理解音乐的内容和它所传达的情感。从你听到音乐,到开始不自觉地打起节拍,短短几秒钟的时间,你的整个大脑已经随之舞动起来。

而演奏乐器比听音乐更厉害,大脑的各个部分不仅仅活跃起来,而且需要快速处理各种信息、建立各种链接。弹奏乐器的时候,需要用到视觉、听觉来读取信息,还需要大脑调动双手来执行动作。长期的音乐训练,能够强化大脑在这三个方面的配合。孩子做别的事时,比如听课、下棋,就能把练琴时锻炼到的能力运用起来,从而达到提升孩子学习效果的作用。

2. 演奏乐器促进左、右脑的协调,让孩子成为全面人才

演奏乐器和听音乐的区别在于,孩子除了理解音乐,还需要协调的左、右脑,来完成演奏的动作。左脑负责语言、数学能力,右脑负责创新、想象力。

有研究表明,练琴可以促进脑胼胝体的生长,这是链接左脑和右脑的桥梁。这样一来,左脑、右脑之间的交流会越来越顺畅,交流通道也越来越多样化。最终,综合提升孩子在学习上和现实生活中,解决问题的能力。

3. 学乐器的人有更强的管理能力

管理能力是一项很复杂的综合能力,既需要一个人有全局观,把握整体战略、实施计划,又需要一个人很细心;既需要一个人很理性,又需要很感性地理解、协调团队成员之间的关系。学乐器的人既要把握整首歌的调性,又要确保每个音符的准确性;既要理性地处理琴谱中的信息,又要有丰富的情感表达。因此,音乐家们也可以是很优秀的管理者。

4. 学乐器的人有更强的记忆力

由于学习乐器的人,能够更好地调动左脑和右脑之间的交流,也就能更快更有效地调动自己的记忆。就像是网络搜索引擎一样,玩音乐的人会给自己的记忆贴上各式各样的标签,比如给这段记忆赋予某种情感、把记忆和声音联系起来、记住某件事发生的场景等等。

5. 学乐器比学其他技能更重要吗?

目前来说,科学家们并没有断言学乐器比学画画、体育等其他技能重要。但是就大脑活跃程度而言,这种能够调动整个大脑的活动,是演奏乐器所独有的。

通过学乐器可以锻炼大脑也是有科学依据的。有一个实验,科学家们从一群智力水平、神经传输速度一样的人里,随机挑选几个人,让他们去学一段时间乐器。与没有学乐器的人相比,这几人多个方面的大脑功能都得到了提高。

我们的大脑就像一个交响乐团,有不同的乐器在其中,只有学会协调、锻炼大脑的各个部分,才能奏出最美妙的乐章

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